Комплексные решения по дооборудованию учебных заведений для обеспечения возможности совместного обучения всех категорий учащихся с ограниченными возможностями здоровья (система инклюзивного образования)

Новости

 
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ: в инвалидном кресле вплоть до аттестата зрелости

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ: в инвалидном кресле вплоть до аттестата зрелости


27.08.2013

В гимназии имени братьев Гумбольдт в Карлсруэ (немецкий город в окрестностях реки Рейн) школьники, несмотря на некоторые ограничения возможностей по здоровью, могут учиться в обычном общеобразовательном классе вплоть до получения аттестата зрелости: их школа полностью отвечает требованиям к условиям доступной среды.

Здесь установлено самое современное оборудование, существенно облегчающее процессы коммуникации, а также повышающее степень мобильности учащихся. Все входные двери открываются с помощью электронного ключа. Он вручается школьникам, которые передвигаются в кресло-колясках и зачастую не могут открыть обычную дверь. Лестничные пролёты оснащены пандусами, позволяющими колясочникам без лишних усилий подняться или спуститься на соседний этаж. В туалетах установлены вспомогательные поручни.

Гимназия имени братьев Гумбольдт

Начиная с 5-го класса, дети могут принимать активное участие в совместных уроках с помощью так называемых «школьных сопровождающих». Андрей и Леони — обычные школьники, передвигающиеся на кресло-колясках. Оба они посещали начальную общеобразовательную школу в первые четыре года обучения с помощью персонального школьного сопровождающего — сотрудника местной службы реабилитации. Обычно в роли таких сопровождающих выступают волонтёры — девушки и юноши, которые добровольно отрабатывают год в социальной службе. С детьми, страдающими аутизмом, работают профессионалы. Они сопровождают детей в классы, готовят учебный материал для каждого урока и при необходимости могут помочь в любой бытовой ситуации: подать ножницы, клей, линейку или учебник.

В случае необходимости школьные сопровождающие Андрея и Леони спишут с доски школьное задание или необходимый учебный материал. Во время написания сочинения Леони диктует своей сопровождающей то, что он хочет написать. На выполнение письменных работ оба ученика получают чуть больше времени, так как они работают медленнее одноклассников. Зато в процессе устных занятий с ними обращаются точно так же, как и со всеми окружающими, не давая им никаких привилегий. В задачи школьного сопровождения, разумеется, входит и санитарный уход: помощь в туалетных процедурах и приёме пищи.

Лестница

Во время занятий физкультурой Андрей и Леони не могут заниматься наравне со своими здоровыми одноклассниками, поэтому они тренируются в рамках своих возможностей: например, играют в футбол или теннис вместе со своими сопровождающими. По словам директора школы Рональда Хаузера, сверстники всегда готовы помочь Леони и Андрею, и принимают их такими, какие они есть.

Каждый ученик имеет право на школьное сопровождение. Когда в гимназию предоставляют рекомендательное письмо, школьный совет собирает так называемый «круглый стол». За этим столом сидят сам ученик, его родители, представитель социальной службы, прежний классный руководитель начальной школы и будущий классный руководитель пятого класса гимназии. В задачу «круглого стола» входит описание потребностей ребенка в помощи и предоставлении этой помощи на ближайший год.

По причине огромного спроса родителей на школьное сопровождение для детей в школе и детском саду, реабилитационная служба города Карлсруэ год назад основала профессиональную службу школьного сопровождения. Сегодня в регионе предоставляют услуги 43 её сотрудника.

Гимназия имени братьев Гумбольдт: двор

ВКонтакт Facebook Одноклассники Twitter Яндекс Livejournal Liveinternet Mail.Ru

← Назад к списку новостей


facebook  ВКонтакте  Твиттер  Youtube
Контакты инклюзивного образования

Индукционные системы, панели
Обучение по программе повышения квалификации «Специалист по доступной среде»

Контактная информация

Телефон:
+7 (495) 660-01-17
доб. 3502
E-mail:
io@ia-group.ru