Детская аудиология: клинико-диагностические алгоритмы и реабилитация пациентов

Для оценки состояния слуха у ребенка от врача сурдолога в первую очередь требуется четкое понимание диагностических возможностей каждого из имеющихся методов исследования слуха. При этом современная аудиология не ограничивается аудиологическими тестами, но и требует от врача-сурдолога знаний в области лучевой диагностики, генетики, иммунологии и неврологии: врачи-сурдологи для расширенной диагностики должны уметь обосновывать показания к назначению таких дополнительных исследований.

Ежедневно работая с детьми, у которых по данным аудиологических обследований выявляется тугоухость, специалисты по слухопротезированию должны иметь представление об имеющихся диагностических алгоритмах, тактике лечения и реабилитации ребенка.

При кажущейся узости, сурдология как специальность обширна, многогранна, и является в первую очередь клинической дисциплиной. В ней есть вопросы, которые интересуют всех специалистов, независимо от выбранного направления работы.

На курсе мы будем рассматривать актуальные вопросы, расширяющие привычные рамки работы врачей-сурдологов и специалистов по слухопротезированию:

• В каких случаях надо начать с консультации генетика, а в каких с компьютерной томографии височных костей?
• Когда надо назначить МРТ головного мозга и слуховых нервов?
• Какие случаи требуют динамического контроля за состоянием слуха?
• Когда нужно срочные реабилитационные и лечебные мероприятия?
• Почему колеблются пороги слуха при сенсоневральной тугоухости?
• Какие обследования могут помочь спрогнозировать течение тугоухости?
• Какие диагнозы можно поставить только взглянув на ушную раковину пациента?
• Как правильно слухопротезировать пациентов с врожденными аномалиями развития наружного и среднего уха?
• Как правильно интерпретировать тимпанограммы и аудиометрические кривые?
• Когда можно ожидать у пациента проблем с разборчивостью речи?
• Что срывается за понятиями «кондуктивная», «сенсоневральная» и «смешанная» тугоухость в современной клинической аудиологии?
• Какие критерии выбора способа реабилитации пациентов?

Ответы на эти вопросы требуют тщательного обследования пациента, а полученные данные – это не только диагноз, но и прогноз. Все эти темы будут рассматриваться в ходе двухдневного семинара.

По окончании семинара выдается Сертификат участника образовательного мероприятия.

Ссылка для регистрации на курс: https://forms.gle/BJYc2pwmbDTEoGoF8

Важно! Данная программа оформляется для врачей как курс повышения квалификации. Образовательная программа аккредитована на портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России под названием: «Детская аудиология: клинико-диагностические алгоритмы диагностики и реабилитации». Ищите ее на сайте https://edu.rosminzdrav.ru/ и добавляйте к себе в циклы для получения баллов!

Спикер: Торопчина Лия Владимировна, врач сурдолог-оториноларинголог,