ПО «Специальные образовательные средства»

Продукт будет интересен не только дефектологам, психологам и коррекционным педагогам, но и всем, кто связан с проблемами элементарного и начального обучения, восстановительного обучения, обучения языку и т.п.

«Специальные образовательные средства» — программный комплекс с микрофоном, предназначенный для использования в работе дефектолога, психолога и коррекционного педагога в коррекционных и инклюзивных учебных учреждениях. «Специальные образовательные средства» — это набор специализированных учебных программ для детей с нарушением слуха, речи, дыхания. Специалист получает в свое распоряжения большую базу упражнений для развития интеллекта и речи, готовые элементы и приемы для организации и проведения занятий.

Программный комплекс представляет собой универсальный программный инструмент создания, хранения и быстрой модификации методических наработок для специалистов коррекционно-развивающего обучения.

Программный инструмент равнозначно применим как для работы в специализированных коррекционных учреждениях разного типа, так и в условиях совместного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях системы инклюзивного образования. Инструментальные функции поддерживают индивидуальные и групповые формы организации учебных занятий.

Программный инструмент предназначен для быстрой наработки материалов наглядного сопровождения коррекционных занятий. Инструментальные функции имеют простые и интуитивные способы применения. Включённые в арсенал средства позволяют применение любого статического и динамического контента в виде графического материала, анимированных изображений и видеофрагментов.

Программный инструмент обеспечивает произвольную организацию наглядных материалов, основанную на манипулятивных принципах построения и применения, таких как: подбор по признаку, классификация, сериация, включение в ряд и подобные.

Манипулятивность поддерживает принципы использования современных устройств сенсорного управления (сенсорные экраны, интерактивные доски), основана на произвольных перемещениях объектов в любую точку доступного пространства экрана, подбор адекватной размерности, автоматическое определение и назначение прозрачности фонового контура объекта, мгновенное воспроизведение связанного звучащего и видеоконтента по щелчку или клавиатурной команде.

Программный инструмент содержит большое количество примеров моделирования упражнений, заданий и просто наглядного материала для развития речевых навыков, интеллектуальной деятельности, общедидактических элементов и приёмов организации и построения учебного диалога на занятиях.

Программный инструмент содержит обширные библиотеки наглядных и звучащих материалов с тематически удобной каталогизацией и максимальной готовностью применения. Количественный состав медиаматериалов в пределах 5000 изображений, звуков и видеофрагментов.

Программный инструмент содержит специализированные средства визуального контроля речевых компонентов. Такой контроль позволяет создание анимированных игровых ситуаций тренинга и упражняемости по отдельным компонентам речевых навыков.

Инструментальные функции имеют игровой, визуально фиксируемый контроль:

• длительности речевых единиц на уровне фонемы, слога, слова и предложения;
• амплитуды (громкости) речевого действия;
• высоты модуляций речевого действия;
• спектрального состава отдельных фонем;
• комбинирование всех вышеперечисленных функций между собой.

Целью и результатом включения средств визуального контроля при разработке методического замысла коррекционных упражнений становится возможность моделирования и тренинга следующих базовых функций продуцирования внешней (громкой) речи:

• произвольное моделирование средств стимуляции продуктивного речевого звукоподражательного действия;
• произвольное моделирование средств отработки неречевого и речевого выдоха,
• способности продуцировать и дифференцировать длительность звучания на уровне фонемы, слога, слова, предложения с применением разнообразного наглядного материала;
• статическое выделение и дифференциация громкости голосового усилия;
• визуальный контроль и фиксация ударения на уровне слова;
• произвольное моделирование средств контроля ударения в реальном времени на уровне динамики отдельных слов и простых фраз;
• произвольное моделирование средств контроля частотных характеристик речи в динамических речевых упражнениях;
• возможность визуального контроля верного звучания фонемы по спектральным характеристикам.

Программный инструмент поддерживает работу в различных экранных разрешениях и цветовых режимах. Минимальный поддерживаемый режим экрана — 1024×768×32 bit Color.

Программный инструмент поддерживает системы альтернативного ввода и указания, возможность чтения текстового контента с помощью встроенных функций опознания установленных в системе модулей речевого синтеза и других систем преобразования текста в звучащую речь.

Программный инструмент сопровождается подробным описанием функционала, способов его использования и взаимодействия с командами пользователя. Описание и методические рекомендации по программному комплексу представлены в печатном виде на бумажном носителе. Документация по программному комплексу имеет ориентацию на самостоятельное освоение пользователем. Пользователь программного инструмента имеет возможность непосредственного контакта с поддержкой разработчика программного обеспечения, а не только с его представителем. Техническая поддержка пользователя организована возможностью электронных обращений в службу поддержки. По запросу пользователя разработчик и его представители уведомляют пользователя о текущих обновлениях программного инструмента и условиях его получения.

Оборудование

Для работы с программным комплексом «Специальные образовательные средства» подходит любой компьютер или ноутбук с ОС Windows. Дополнительно с набором программ можно приобрести:

• ПК и ноутбуки.
• Сенсорные экраны.
• Интерактивные доски.
• Мультимедийные проекторы.
• Аудиколонки или FM-системы.
• Дополнительные микрофоны.