Ниже приведены результаты исследования центра Superjob.ru. Исследование проводилось в 220 населённых пунктах по всем субъектам Федерации. Результаты социологических опросов приведены на диаграммах ниже.
Диаграмма 1 — Общие результаты исследования
Большинство россиян поддерживают идею включения раздела, посвящённого инклюзивному обучению, в закон «Об образовании». За это выступили 44% опрошенных. Главным аргументом данной категории опрошенных является необходимость социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, а также прививания другим детям культуры уважения и доброго отношения к людям, чем-то отличающихся от них физически.
Диаграмма 2 — Деление респондентов по полу
Среди людей, поддерживающих введение инклюзивного образования больше женщин, нежели мужчин (разница — 8%).
Диаграмма 3 — Деление респондентов по полу
Противники введения инклюзивного образования в российских школах (26% опрошенных) ссылаются, как правило, на следующие аргументы:
- атмосфера жестокости среди учащихся;
- отсутствие специальной квалификации у педагогов;
- возможное отставание детей с ограниченными возможностями от обычной учебной программы.
Почти треть респондентов не смогла однозначно ответить на поставленный вопрос об инклюзии. По их мнению, нужно рассматривать каждый конкретный случай в отдельности. Вид инвалидности, желание детей и родителей, степень тяжести физических расстройств — всё это, на их взгляд, влияет на решение о выборе инклюзивного образования или отказа от него.
