Премьера фильма «Дело Леонгард»
25 апреля в Санкт-Петербурге состоялась премьера документального фильма «Дело Леонгард» режиссёра Сергея Куцевалова. Первый кинопоказ посетила героиня картины – выдающийся деятель отечественной и мировой сурдопедагогики Эмилия Ивановна Леонгард.

Премьера фильма состоялась при поддержке сети Центров хорошего слуха «Радуга звуков» и Центра реабилитации слуха и речи «Тоша&Cо» (входят в Группу компаний «Исток-Аудио») и благотворительного фонда «Я тебя слышу». Мероприятие стало важным событием для профессионального сурдопедагогического сообщества. 25 апреля на встречу с Эмилией Ивановной приехали студенты профильных направлений, педагоги, медики, а также представители общественных организаций.

Документальный фильм «Дело Леонгард» показывает историю развития методики и рассказывает о профессиональном пути Э. И. Леонгард. В картине используются архивные материалы, интервью и съёмки занятий с детьми, которые обучаются по системе Леонгард, а также демонстрируется то, как современные технологии помогают в работе со слабослышащими и глухими детьми.

Судя по откликам гостей встречи, фильм произвел на них сильное впечатление, многие отмечали искренность повествования, глубину поднятых тем и вдохновляющий пример жизненного пути Эмилии Ивановны.

В завершение встречи участники поздравили Эмилию Ивановну с прошедшим днём рождения и поблагодарили её за многолетнюю работу и вклад в развитие сурдопедагогики.

Э. И. Леонгард — выдающийся деятель отечественной и мировой сурдопедагогики. В 1960-х годах она совершила прорыв, предложив обучать глухих и слабослышащих детей по принципам развития слышащих, делая акцент на роли родителей и семьи. «Метод Леонгард» остается актуальным и сегодня, он применяется педагогами и родителями по всему миру, а труды Эмилии Ивановны переведены на другие языки. Благодаря им тысячи учеников смогли стать полноценными членами общества: они свободно выбирают профессии, играют на музыкальных инструментах, выступают в составе оркестров, пишут книги, работают в СМИ, изучают иностранные языки и живут активной жизнью, не пользуясь услугами сурдопереводчика.

Фотографии


Это интересно:

Абилитация (реабилитация) школьников с нарушением слуха и после кохлеарной имплантации с помощью нейропсихологического и нейрофизиологического подхода в обучении. Часть 2
Абилитация (реабилитация) школьников с нарушением слуха и после кохлеарной имплантации с помощью нейропсихологического и нейрофизиологического подхода в обучении. Часть 2

В 2023-2024 учебном году в ГБОУ школе-интернате № 20 Петроградского района Санкт-Петербурга проводился эксперимент по внедрению в образовательный процесс нейропсихологического и нейрофизиологического подхода в обучении обучающихся начальной школы. В основу эксперимента легло использование прогрессивных методик, направленных на улучшение функционирования и взаимодействия органов и систем детского организма, стимуляцию развития высших психических функций (речи, внимания, памяти, различных видов гнозиса и праксиса), нарушенных в результате поражений мозга различного генеза, в том числе путем укрепления межполушарных связей средствами коррекционно-развивающей работы. Подробно о механизмах, использованных при его проведении, можно прочитать в журнале «Радуга звуков» № 1-2024. В этом номере авторы эксперимента делятся полученными результатами, которыми довольны и сами педагоги, и что немаловажно — родители.

Поделиться: