Система организации работы по слухоречевому развитию с детьми (раннего, дошкольного и школьного возраста) после кохлеарной имплантации/слухопротезирования и с сочетанными нарушениями
Продолжительность: 54 часа.
Очные лекции, мастер-классы, практические занятия.
Программа курса основана на уникальном многолетнем опыте специалистов Центра реабилитации слуха и речи «Тоша&Co» по системному обучению кохлеарноимплантированных детей и взрослых, и не имеет аналогов.
Ближайший курс
23 - 28 октября
Программа курса повышения квалификации
Модуль 1
- Введение в акустику. Анатомия и физиология слуховой системы. Методы исследования слуха у детей и взрослых
- Слуховые решения (КИ, 2КИ, КИ+СА, 2СА, системы костной проводимости) и ключевые факторы эффективности реабилитации
- Кохлеарная имплантация: принцип работы, отбор кандидатов, показания и противопоказания, операция, подключение, реабилитация
- Взаимодействие сурдолога и сурдопедагога в настроечных сессиях КИ/СА
- Технические особенности систем КИ/СА— области знаний педагогов, дефектологов и родителей
Модуль 2
- Педагогическая диагностика слуха. Диагностика уровня речевого развития
- Специфика слухоречевого развития кохлеарноимплантированных детей, глухих детей и детей с нарушениями речи при норме слуха
- Развитие слуха и речи у детей с сочетанными нарушениями (двигательные расстройства, тяжелые нарушения речи, аутизм, слуховая/аудиторная нейропатия)
- Специфика работы сурдопедагога и логопеда с КИ детьми
- Особенности работы по формированию слоговой структуры и грамматики
- Работа логопеда с ребёнком, имеющим нарушения слуха, на начальном этапе
- Специфика командной и индивидуальной работы сурдопедагога и логопеда с детьми с КИ/СА. Выбор стратегии для формирования произношения у детей с ТМНР
- Сурдопедагог в современной системе помощи ребёнку с нарушенным слухом
- Взаимодействие специалиста с семьёй в процессе воспитания ребёнка
Модуль 3
- Введение в нейропсихологию детского возраста. Эффективное занятие с ребенком, практика нейропсихолога
- Нейропсихологические приемы работы с детьми КИ
- Двигательная коррекция. Специфика работы нейропсихолога при гиперактивности
- Трудности школьного обучения, нейропсихологический подход
- Профилактика и приемы коррекции манипулятивного поведения у детей. Выбор образовательного учреждения – как не ошибиться?
- Особенности работы с родителями детей с КИ и СА. Психологический аспект
- Профилактика выгорания и приемы саморегуляции педагогов в работе с детьми с ОВЗ
Модуль 4
- Использование подхода DIR-floortime и «Игровой педагогики» в работе с детьми с нарушением слуха и особенностями развития.
- Работа с движением. Формирование схемы тела. Индивидуальные и групповые занятия
- Сенсорная интеграция в комплексе помощи детям с нарушенным слухом
- Музыка в коррекционно-терапевтической работе с КИ детьми
- Сложные дети. Альтернативные средства коммуникации
Модуль 5
- Принципы организации деятельности Центра «Тоша&Co». Алгоритм разработки индивидуальной программы реабилитационного курса пациентов с СА и КИ.
- Нормативно-правовое поле реабилитационного процесса. Образовательный маршрут ребёнка с нарушением слуха.
- Решение проблем слухового дефицита при использовании детьми КИ и СА. Ассистивное оборудования по слуху.
Формы обучения
Посещение открытых занятий, лекции, семинары, практические занятия, разбор кейсов и самостоятельная работа обучающихся (изучение комплекта материалов по теме курса).
На теоретических и практических занятиях используются образовательные технологии, отражающие специфику программы, а именно активные формы обучения: анализ конкретных ситуаций, тематические дискуссии, решение практических задач и интерактивные формы, включая работу в малых группах и совместное выполнение заданий.
Предусмотрено посещение Центра реабилитации слуха и речи «Тоша&Co» (экскурсия)
Цена:
35000 руб.
Рассказать друзьям:
