Статьи для специалистов

Младенцы с самого рождения могут изучать любые языки, какие бы звуки они не содержали. Малыши — настоящие языковые гении. Некоторым из них посчастливилось вырасти в двуязычной среде. Все плюсы билингвального воспитания — в предлагаемой вашему вниманию статье.

Системы дистанционных микрофонов за счет повышения отношения сигнал-шум и преодоления негативного воздействия шума и расстояния улучшают восприятие речи. В ходе исследования, проведенного в 2018 году, сотрудники отделения слуха и речи Университета Вандербильта в Нэшвилле (штат Теннесси) установили: использование дистанционных микрофонов в домашних условиях обеспечивает детям бóльшую доступность речи родителя/воспитателя, находящегося на расстоянии. Цель предлагаемого вашему вниманию исследования заключается в том, чтобы выяснить, какая доля этой дополнительно доступной речи адресована ребенку.

Одной из главных сложностей при протезировании слуховыми аппаратами остается понимание речи в шумных ситуациях. В аудиометрии отношение между речью и шумом выражают в виде отношения сигнал/шум и измеряют в дБ. Хорошо слышащий человек способен понимать речь на фоне шума с одинаковой громкостью (отношение сигнал/шум составляет 0 дБ). 

Негативно влиять на понимание речи в повседневной жизни могут разные факторы, например расстояние до источника полезного сигнала, реверберация в помещении и посторонние шумы. У слабослышащих школьников это в первую очередь сказывается на понимании слов учителя и одноклассников на уроках. Настоящим помощником в решении проблемы становится FM-система, которая беспроводным способом передает важный аудиосигнал на слуховые аппараты или кохлеарные импланты ученика.

Возрастная потеря слуха, или пресбиакузис, является третьей по значимости ограниченностью здоровья среди пожилых людей. Если среди сорокалетних от 5 до 10 % имеют проблемы со слухом, то в возрасте 85 лет доля слабослышащих возрастает до 80–90 %.