Отзывы

С журналом «Радуга звуков» я познакомилась в 2007 году, когда начала работать в компании ООО «Радуга звуков». Получается, что я знакома с ним 18 лет. За эти годы он поменялся, стал для меня другом и учителем, где я могу делиться своим опытом и узнавать что-то новое, всегда следовал современным тенденциям. Когда я несколько лет назад увидела журнал в новом дизайне, он меня очень впечатлил, и наполнила гордость за нашу компанию. Я всегда люблю читать новые выпуски, так как «Радуга звуков» полна актуальной современной тематической информацией, которую вы не найдете ни в одном печатном издании России. Он всегда интересен и для профессионалов и для людей с нарушенным слухом любого возраста. Каждый может найти любопытную информацию для себя.

Опытные эксперты делятся своими знаниями, пользователи слуховых аппаратов и специалисты на местах делятся своими впечатлениями и опытом, журналисты — новинками и познавательными новостями.

И вот уже 25 лет «Радуга звуков» радует нас своими яркими и занимательными страницами. Желаю редакции процветания и жду новых выпусков с нетерпением!

Спасибо за вашу работу!

«Радуга звуков» — замечательное название. Это уникальный, многофункциональный журнал. Он для всех — для людей с нарушением слуха, их родителей, сурдопедагогов, психологов, сурдологов, аудиологов, сурдотехников, сурдоакустиков, нейрофизиологов, инженеров, социологов, менеджеров. Каждый номер журнала содержит новую информацию в той или иной области мира слуха. И всегда это актуальные сведения для всех читателей: и знакомство с новыми типами слуховых аппаратов, и рекомендации врачей, и (даже!) обсуждение проблем инклюзии — создания благоприятных условий для всех молодых людей с нарушением слуха, получающих образование в колледжах и вузах.

Журнал «Радуга звуков» должен находиться в каждом детском саду, в каждой школе, вузе — на кафедрах сурдопедагогики и дефектологии — везде, где происходит обучение детей и студентов с нарушением слуха. Он должен не только находиться там, его должны читать воспитатели, учителя, преподаватели и родители детей с нарушением слуха. И, конечно, самые заинтересованные «потребители информации» — сами глухие и слабо-слышащие люди разных возрастов.

Желаю всем сотрудникам, всей редколлегии журнала радости, творчества, новых публикаций о победах над глухотой, расширения географии распространения «Радуги звуков»!

Впереди — СВЕТ новых Знаний!

С «Исток-Аудио» и журналом «Радуга звуков» меня связывает 25 лет сотрудничества. Наше знакомство состоялось в 2000 году, когда я была назначена на должность учителя-дефектолога слухового кабинета в школе-интернате № 33 Выборгского района Санкт-Петербурга. Школа принимала самое активное участие в различных социально-значимых проектах, организатором которых выступала Группа компаний «Исток-Аудио». Это и благотворительные проекты, и творческие конкурсы, и направление обучающихся в розничные центры для слухопротезирования. Все эти события подробно освещались на страницах «Радуги звуков». После ухода из школы я продолжила следить за новостями компании, публикуемыми на страницах журнала. Два года назад я вернулась в систему образования. Один из творческих проектов, который сегодня реализуется на базе 20-й школы-интерната, связан с абилитацией школьников с нарушением слуха и после кохлеарной имплантации с помощью нейропсихологического и нейрофизиологического подхода в обучении. Я очень рада, что у нас была возможность рассказать об этой работе на страницах любимой «Радуги звуков».

От всей души поздравляю журнал с замечательной датой и надеюсь на продолжение сотрудничества. Успехов вам и процветания!

Пока я не пошла на этот курс, я совсем по-другому видела работу с айтрекером, думала, что все будет просто, ведь, по сути, технически задействованы только айтрекер и ноутбук. Но при этом до обучения не было представления, как начать, было лишь разрозненное понимание и все это казалось огромной неподъемной махиной. Но, уже начиная с первого модуля, для меня было столько открытий, столько нового – что, оказывается, есть детали, которые очень важны и нужны! Где-то в середине обучения у меня были мысли, что я никогда не переверну этот пласт, но потом я успокоилась. Анна рассказывала все очень последовательно, структурировано, и у меня постепенно выстроилась вся картинка. Особенно мне помогла «включиться» и разобраться ситуационная задача. За все это вам огромное спасибо! За профессионализм, с которым вы подаете информацию, за обучение «шаг-за-шагом», когда по итогу все укладывается в полную систему, с которой можно уже работать. Потому что, когда вся информация есть, но она кажется такой страшной. А когда начинаешь разбивать на более мелкие цели и задачи, которые требуется закрыть, все структурируется и получается.

Это был очень классный и интересный опыт. Большое спасибо всем организаторам и лекторам. Данный курс был мне очень полезен. Достаточно информативный, материал изложен структурно, особенно обрадовало большое количество практической информации. До этого у меня были лишь отрывочные знания, что создавало некоторую неуверенность в себе: не видишь начала пути, не видишь его конца, не понимаешь, какие этапы должен проходить ребенок. А после курса мне все стало более понятно, все сложилось!

Многое встало на свои места в моем понимании, я поняла свои ошибки, из-за которых не получалось начать работу с айтрекером. До курса я не учитывала некоторые детали, они мне казались неважными. По самим программам еще не опробовала работать с ребенком.

Понравилась структура курса, акценты на важных моментах формирования коммуникативных навыков, а также наглядные примеры из личной практики.

Мне понравилась Анна Медведева, ее профессионализм, подача информации и содержание курса. На обучении много говорилось про низкотехнологичные средства. Это очень ценно, это важный этап для ребенка до обучения использования айтрекера. На курсе было много ценного практического опыта, много полезной информации про техническую часть использования программ для айтрекера.

Софье 9 лет, у нее правосторонняя микротия, атрезия слухового прохода. Аудиотест не прошли еще в роддоме, и врачи рекомендовали наблюдаться у сурдолога. Слух у дочки снижался постепенно, когда достиг третьей степени, ей подобрали заушный слуховой аппарат. Когда Софья пошла в школу, потребовалось подтверждение общего уровня ее развития, и в частности того, что ребенок плохо слышит. В областном центре речевой реабилитации диагноз ребенка был подтвержден, появилось основание для обращения за помощью в подборе слухового аппарата костной проводимости. Приобретали Пронто с помощью электронного сертификата, а настроили устройство в нашем Центре хорошего слуха «Радуга звуков». Привыкания к аппарату практически не было, и это меня как маму очень порадовало.

Сейчас Софья учится в третьем классе. Учитель и школьный логопед отмечают ее хорошую успеваемость, старательность. Если дочь какие-то слова произносит неправильно, с помощью Пронто она достаточно быстро замечает неточ-ности и корректирует произношение.

Наш опыт подсказывает, что если во время диагностики здоровья ребенка возникают какие-то спорные ситуации, не нужно бояться отстаивать свою правоту. Очень важно, чтобы ребенок мог слышать обоими ушами, чтобы его мозг постоянно развивался, чтобы он имел доступ ко всему многообразию звуков окружающего мира.

Мы с дочкой от всего сердца говорим большое спасибо «Исток-Аудио», всем его сотрудникам за профессионализм и неравнодушие.

Отзыв об интерактивном реабилитационном тренажере для функциональной терапии пальцев и кистей рук с биологической обратной связью (БОС) в целом положительный, особенно в плане его эффективности в процессе восстановления после различных нарушений моторики.

Специалисты центра и получатели социальных услуг отметили, что этот тренажер с различными модулями помогает в восстановлении двигательной активности рук, улучшении мелкой и крупной моторики рук, а также координации движений.

Интерактивные программы и игры (БОС) делают процесс реабилитации увлекательным, мотивирующим и интересным. Огромное преимущество это возможность индивидуально настроить параметры нагрузки для каждого получателя социальных услуг, что позволяет адаптировать терапию под конкретные нужды.

Также виден результат от использования этого тренажера: появляются движения в руке, в суставах, пальцах, что является значительным прогрессом в реабилитации инвалидов. За счет обратной связи автоматически формируется отчет об оценке улучшения состояния пациента. Этот тренажер можно одновременно использовать для четырех человек, что делает работу более удобной.