С техникой работы по нейропсихологическому и нейрофизиологическому подходу в обучении мы с сыном познакомились в этом учебном году. Сначала у Леши не все получалось, а что-то он даже не умел делать. Первое время он тренировался только в школе, а потом мы стали заниматься и дома. Постепенно у моего сына стало получаться выполнять задания, он стал более внимательным, в лучшую сторону изменился почерк, так же как произношение и чтение. С таким видом работы на занятиях я столкнулась впервые, эффект от нее превзошел все мои ожидания. Поэтому дома теперь занимаются оба ребенка (Леша и его младшая сестра Оля). Моим детям это очень нравится!